Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comprensión y Producción de Textos Informativos enfocado en el Cuidado del Ambiente

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, en cuanto al contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado, enfocado en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Comenzaremos la sesión planteando preguntas que generen interés y reflexión sobre el cuidado del ambiente, tales como: "¿Por qué es importante cuidar el ambiente?" y "¿Qué acciones podemos realizar para contribuir al cuidado del ambiente?".


• Breve discusión y puesta en común de ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de los textos informativos como medio para conocer más sobre el cuidado del ambiente.


2. Lectura grupal: Seleccionaremos un texto informativo relacionado con el cuidado del ambiente para leerlo de manera grupal, identificando las ideas principales.


3. Análisis de texto: En equipos, los alumnos analizarán el texto bajo la guía de preguntas como: ¿Cuál es el problema ambiental que se aborda?, ¿Qué soluciones se proponen?, ¿Cómo se relacionan las causas con las consecuencias en el texto?


4. Búsqueda de información complementaria: Los alumnos buscarán en libros o Internet información adicional sobre el tema tratado, con el fin de contrastar o complementar lo aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria las reflexiones y aprendizajes de la sesión.


• Introducción a la tarea: Elegir un tema de interés re