Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Asignatura: Ciencias Naturales / Formación Cívica y Ética
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo (PDA): Que el alumno indague acerca de los organismos internacionales que proporcionan ayuda humanitaria, sus funciones y el tipo de ayuda que proporcionan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en pensamiento crítico e interdisciplinariedad (atención al cuidado del ambiente).

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Motivación y presentación del problema: Se comenzará la clase presentando una breve historia o noticia sobre un desastre natural reciente o una crisis humanitaria causada por acciones humanas. La historia elegida tendrá como objetivo sensibilizar a los alumnos sobre las consecuencias de estos eventos y el papel vital de la ayuda humanitaria.


• Formulación de preguntas guía: Los estudiantes, guiados por el docente, formularán preguntas clave relacionadas con el tema, como: ¿Qué organismos internacionales conocen que ayudan en estas situaciones? ¿Cómo creen que ayudan a las personas afectadas? ¿Cuál es la importancia del cuidado del ambiente en la prevención de desastres naturales?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar en línea sobre diferentes organismos internacionales que ofrecen ayuda humanitaria (ej. Cruz Roja, UNICEF, OMS). Cada grupo se enfocará en un organismo, indagando sobre su función, el tipo de ayu