La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: La comunidad como el espacio en el que se vive

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Actividad Inicial (10 minutos):

• Dinámica "Nuestro lugar en el mundo": Los estudiantes se sentarán en círculo, y se les pedirá que mencionen algo que les gusta de su comunidad. A medida que compartan, se anotarán en la pizarra las respuestas para visualizar la diversidad de elementos valorados en su entorno.

2. Discusión Dirigida (10 minutos):

• "¿Qué hace especial a nuestra comunidad?": Guiar una reflexión grupal sobre lo mencionado anteriormente, haciendo énfasis en la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad. Hacer preguntas como: "¿Cómo nos sentimos al jugar en un parque limpio y seguro?", "¿Cómo nos ayuda a ser mejores el ayudar a nuestros vecinos?".

3. Aprendizaje Servicio (15 minutos):

• Proyecto "Guardianes del Ambiente": Se formarán equipos que diseñarán carteles sobre la importancia de cuidar el ambiente en su comunidad (recoger basura, reciclar, cuidar las plantas). Los carteles serán colocados en puntos estratégicos de la escuela y la comunidad, promoviendo así el cuidado ambiental.

**4. Cierre (10 min