Medición y cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Planeación de clase - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Alumnos con barreras de aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de perímetro y área de figuras compuestas.
   
   
   • Actividad de exploración: los alumnos observarán y analizarán figuras compuestas en diferentes contextos (ejemplos de la vida real).
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía para la investigación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir conclusiones de la actividad de exploración.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de medir y calcular el perímetro y área de figuras compuestas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema de los alumnos con barreras de aprendizaje y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de diferentes estrategias para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.
   
   
   • Ejemplos prácticos de aplicación de las estrategias.
   
   
   • Trabajo en parejas: resolución de problemas relacionados con figuras compuestas utilizando las estrategias aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir los resultados de la actividad en parejas.
   
   
   • Reflexión sobre la