Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Precisión y Coordinación en Movimientos en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplina: Convivencia
Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Bienvenida: Se inicia con una canción de bienvenida que invite a los niños a mover diferentes partes de su cuerpo al ritmo de la música, promoviendo un ambiente inclusivo y de pertenencia.


• Reflexión dirigida: Conversación breve sobre cómo nos sentimos hoy y la importancia de ayudarnos y convivir armoniosamente en el aula, introduciendo el concepto de convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Sensorial con Materiales: Los niños experimentarán con distintos objetos (pelotas de diferentes tamaños y texturas, plastilina, bloques de construcción) para desarrollar la conciencia sobre cómo usarlos, trabajando individualmente y luego en pequeños grupos, potenciando la inclusión y la convivencia mediante la ayuda mutua.

   
   



2. Circuito de Movimiento: Creación de un pequeño circuito en el aula donde los niños, por turnos, deben realizar diferentes acciones (lanzar una pelota a un objetivo, amasar y crear formas con plastilina, pasar por debajo de un obstáculo sosteniendo un objeto). Esta actividad fomenta la coordinación motriz y la precisión en el manejo de materiales, incorporando elementos de artes (colore