"Construyendo una Cultura de Paz"

Viviana Valle
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Construyendo una Cultura de Paz"


Grado y Grupo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno acuerde con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explique por qué es importante cumplirlas, promoviendo así una cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y Bienvenida: Crear un ambiente de confianza mediante un círculo de saludo, donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto de paz (como un abrazo propio o un signo de paz con las manos).



  2. Introducción al Tema: Mediante un cuento corto o una historia ilustrada, introducir la idea de cómo las diferentes personas y animales conviven en armonía, respetando sus diferencias y colaborando juntos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: En grupos pequeños, presentarles un escenario sencillo donde haya un conflicto común en su edad (por ejemplo, dos niños quieren el mismo juguete). Los equipos deberán idear una solución que promueva la paz y el respeto, donde ambos estén contentos. Los maestros guiarán la discusión con preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la toma de perspectiva de los otros.



  2. Construcción de un "Árbol de Responsabilidades": Cada niño, con ayuda del docente, identificará una responsabilidad que tenga en casa y otra en la escuela. Juntos, decorarán un árbol en una gran cartulina, pegando hojas que contengan las responsabilidades escritas o dibujadas por ellos.




Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión Grupal: Sentados en círculo, compartirán qué