Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Gaitan Solis Lucy
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Contexto: Esta planeación está diseñada para alumnos de Preescolar 2º, con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. El enfoque de la sesión es promover un aprendizaje significativo sobre el consumo de alimentos y bebidas saludables, adaptándose a los contextos socioculturales de los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Objetivo (PDA): Al final de estas sesiones, los alumnos serán capaces de distinguir entre alimentos y bebidas saludables y aquellos que pueden poner en riesgo la salud. Asimismo, reconocerán la existencia de opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Comenzaremos con un saludo animado y preguntaremos a los niños cómo se sienten hoy.

    • Actividad rompehielos: Realizar un pequeño juego en el que los niños expresen su fruta o verdura favorita mediante mímica para que los demás adivinen. Esto ayudará a centrar su atención en el tema de la alimentación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cuento interactivo: Narraremos un cuento breve sobre un personaje que viaja por diferentes contextos socioculturales, descubriendo alimentos saludables. Los niños participarán eligiendo opciones de alimentos que creen que son buenos para la salud del personaje.

    • Taller práctico: A continuación, se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les dará una variedad de imágenes de alimentos y bebidas. Deberán clasificarlos en dos categorías: "Alim