Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una dinámica de "Lluvia de ideas" preguntando: ¿Qué es un suceso autobiográfico? y ¿Por qué es importante recordar los momentos significativos de nuestras vidas? Esta actividad ayudará a activar conocimientos previos y a establecer la importancia del tema.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicaré claramente el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de analizar y elegir sucesos significativos de nuestras vidas para narrarlos coherentemente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de sucesos autobiográficos: Cada alumno reflexionará individualmente sobre momentos significativos de su vida, considerando ámbitos como familia, escuela, amigos, y otros contextos significativos. Les pediré que escriban al menos tres sucesos que consideren importantes.

   
   



2. Lectura compartida: Leeremos en voz alta fragmentos de autobiografías o narraciones personales de autores conocidos que sirvan como inspiración. Discutiremos cómo estos autores organizan sus ideas y eligen qué contar.

   
   



3. Organización de ideas: Con apoyo de un mapa conceptual, los alumnos organizarán los sucesos seleccionados, estableciendo