Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularice en el caso del ser humano, usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), y aborde de manera interdisciplinar el problema de las adicciones.

Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización: Iniciar con una pregunta detonante: "¿Cómo creen que eran las primeras sociedades humanas y qué retos enfrentaron para evolucionar?", permitiendo una lluvia de ideas para activar conocimientos previos y estimular la curiosidad. Se enfatizará la importancia de comprender nuestro pasado para enfrentar retos actuales, como las adicciones.

  
  



• Presentación del problema: Introducir un breve relato sobre un grupo de jóvenes de diferentes culturas y géneros enfrentando el reto de las adicciones en el contexto de una sociedad antigua, simulando un viaje en el tiempo donde deben aplicar sus conocimientos sobre evolución y adaptación para proponer soluciones.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y discusión grupal: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, para investigar sobre los albores de la humanidad, con énfasis en las teorías de Charles Darwin y cómo estas pueden aplicarse para entender la evolución humana y la biodiversidad. Se incentivará la búsqueda de información sobre diferentes culturas para fomentar