Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie información, practique la escucha activa, desarrolle empatía, negocie y tome acuerdos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Se iniciará con una dinámica grupal donde los alumnos, sentados en círculo, compartirán alguna vez que hayan tenido que llegar a un acuerdo con amigos o familiares y cómo se sintieron al respecto. Esta actividad promoverá la empatía y el reconocimiento de la importancia del diálogo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al contenido:

• Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida cotidiana y en la convivencia dentro y fuera del aula. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como acuerdos para decidir en qué jugar en el recreo o cómo realizar un trabajo en equipo.

Actividad principal:

• Lectura en parejas: Se distribuirá un breve texto que presente un conflicto común entre niños (por ejemplo, elegir el juego de recreo). Los alumnos deberán leerlo en parejas, practicando la comprensión lectora.

  
  



• Dramatización y discusión: Posteriormente, cada pareja escogerá roles y dramatizará una solución al conflicto presentado, promoviendo la escucha activa y la empatía. Después de la dramatización, discutirán cómo se sintieron y qué estrategias de diálogo y negociación utilizaron.

  
  



• Construcción de acuerdos: En grupos más grandes, los alu