Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Rocio Vences
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales / Geografía
Contenido: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo; valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Temas Transversales:



  • Convivencia.

  • Interculturalidad crítica.

  • Pensamiento crítico.


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: "La gran casa de todos: valorando nuestra biodiversidad global y local".

    • Breve explicación sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante para nuestro planeta y para nosotros como parte de él.

    • Introducción al problema: "¿Cómo podemos, desde nuestra localidad, contribuir a la conservación de la biodiversidad del mundo?”



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Los estudiantes en equipos explorarán mapas mundiales y nacionales para identificar las zonas de mayor biodiversidad. Utilizarán materiales cartográficos digitales o impresos proporcionados por el docente.

    • Actividad 2: Cada equipo seleccionará un continente, océano, o región de México, investigará sobre su biodiversidad y planteará acciones sustentables factibles que podrían implementarse en su localidad para contribuir al bienestar de esa región específica del planeta.

    • Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo, se fomentará la discusión sobre cómo l