Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 1º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno espere su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema a Atender: Convivencia

Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

• Actividad: Círculo de Buenas Vibras


• Descripción: Los niños formarán un círculo, y se les explicará brevemente la importancia de escucharnos y respetarnos mutuamente. Usaremos un objeto blando (pelota suave) que pasará de mano en mano; quien lo tenga, podrá compartir su nombre y su emoción del día.


• Objetivo: Fomentar la empatía y preparar el ambiente para la escucha activa.

Actividad Principal: "El Jardín de Nuestras Palabras" (25 minutos)

• Parte 1: Construyendo Nuestro Jardín (10 minutos)

  
  
  
  
  • Descripción: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de plantas, flores y árboles, las cuales representarán emociones, necesidades, gustos e ideas. Deberán dialogar entre ellos (con ayuda del docente) para decidir qué emociones o ideas quieren plantar en su jardín comunitario, representado en un mural grande de papel en una pared del salón.
  
  
  • Objetivo: Facilitar la expresión de emociones y pensamientos, fomentar la colaboración.
  
  
  
  



• Parte 2: Sembrando en el Jardín (15 minutos)

  
  
  
  
  • Descripción: Una vez decidido qué van a plantar, usando pegamento y marcadores, los niños plasmarán sus emociones, necesidades y gustos en el mural, alternando tur