La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Explicación de la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en el salón y la escuela.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos establecer acuerdos de convivencia para lograr un ambiente seguro y respetuoso en nuestra clase?

2. Exploración del problema (15 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían generar conflictos en el salón.


• Organización de los estudiantes en grupos y entrega de imágenes relacionadas con la convivencia.


• Los estudiantes deberán identificar qué situaciones pueden generar problemas y cómo podrían resolverse de manera pacífica.

3. Investigación (15 minutos):

• Los grupos investigarán acerca de los estilos de crianza y cómo estos pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Los estudiantes utilizarán materiales proporcionados por el docente, como libros, videos o páginas web, para recopilar información relevante.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase.


• Resumen de las principales ideas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre los estilos de crianza (10 minutos):

• Conversación grupal sobre cómo los estilos de crianza pueden afectar la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Identificación de situacion