Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Cristina Figueroa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunidad y Saberes Numéricos


Grado: Preescolar 2º


Duración de la sesión: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de decir en orden los números que conoce y, de manera gradual, ampliar su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión


Problema Interdisciplinar a abordar: Habilidades matemáticas



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y Motivación: Iniciar con una canción infantil sobre los números, invitando a todos los niños a participar y seguir el ritmo con sus manos.

  • Activación de Conocimientos Previos: Realizar preguntas generales sobre los números y su uso en la vida diaria, adaptando el lenguaje para asegurar la comprensión. Ejemplo: "¿Cuántos dulces tienes? ¿Cuántos amigos vinieron hoy?"

  • Presentación del Objetivo: Explicar de manera breve y sencilla el propósito de la sesión: "Hoy vamos a jugar con los números y aprender cómo nos ayudan en nuestro día a día".


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada:



    • Actividad 1: "Búsqueda del Tesoro Numérico" en el aula. Esconder números del 1 al 10 en diferentes lugares y pedir a los alumnos que los busquen y los coloquen en una secuencia correcta en el tablero. Adaptar según las necesidades de movilidad o sensoriales de los alumnos, asegurando la participación de todos.

    • Reflexión: ¿Qué número viene después del 3? ¿Y antes del 5? Facilitar ejemplos concretos y visuales.



  2. Construcción de Aprendizaje:



    • Actividad 2: "El Mercado de los Números". Crear un pequeño mercado en clase con frutas y verduras de papel