Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: "Viajando por México"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Área de Foco: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Contexto del Problema:
En nuestro jardín de infantes, todos los niños y niñas provienen de diferentes partes de México, cada uno con sus propias historias, tradiciones y celebraciones. Sin embargo, a veces olvidamos lo bonito que es compartir y aprender de nuestras diferencias. ¿Cómo podemos conocer y apreciar mejor la diversidad cultural y artística de nuestro país?

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   Presentación del problema de forma lúdica a través de un cuento corto o una historia animada que muestre a niños de diferentes partes de México compartiendo sus costumbres y tradiciones en un ambiente escolar.

   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • División en equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos interculturales.
   
   
   • Rincón de Exploración: Cada equipo visitará diferentes "rincones" del aula, cada uno representando una región de México con elementos característicos (fotos, música, objetos artesanales, etc.).
   
   
   • Creación de un mural colectivo: Cada equipo elegirá una tradición, celebración o elemento del patrimonio (artístico o cultural) de la