Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Daniela Pérez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración del cuerpo humano



  • Presentar una introducción al tema del cuerpo humano y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de exploración del propio cuerpo, donde los alumnos identifiquen las diferentes partes (cabeza, tronco, extremidades, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas que los inviten a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y comparación de las partes del cuerpo humano



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes partes del cuerpo para investigar.

  • Proporcionar materiales y recursos (libros, imágenes, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y comparen las partes asignadas.

  • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los grupos para intercambiar información y conclusiones.


Sesión 3 (45 minutos) - Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano



  • Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el cuerpo humano y la relación entre el cuidado y el funcionamiento adecuado de las diferentes partes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos propongan y practiquen acciones para cuidar su cuerpo (lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, etc.).

  • Promover la reflexión