Los afectos y su influencia en el bienestar.

EDWIN ORLANDO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Los Afectos y su Influencia en el Bienestar
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Inicie la sesión con una dinámica grupal rápida donde los alumnos compartan cómo se sienten ese día utilizando emoticones o dibujos, promoviendo un ambiente de confianza y pertenencia.

  • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos afectan nuestra convivencia y bienestar. Utilizar ejemplos apropiados para su edad, como la influencia de un día triste en nuestra participación en juegos o la importancia de las palabras amables.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y Reflexión: Trabajo en equipos pequeños donde los alumnos discutirán situaciones cotidianas (previamente preparadas y adaptadas a su realidad) que pueden influir en nuestros estados de ánimo, como discusiones familiares, alegrías por logros personales, entre otros.

  • Aprendizaje Servicio y Convivencia: Cada equipo seleccionará una situación y propondrá una solución que promueva una convivencia saludable y el autocuidado, reflejando cómo podemos influir positivamente en el bienestar de otros.

  • Integración y Aplicación: Los equipos prepararán una pequeña presentación de su situación y solución, utilizando materiales creativos disponibles en el aula (pinturas, papel, marcadores), para exponerl