Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Naomi González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Título de la Sesión: Explorando nuestras emociones a través del arte y la cultura


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno comparta su experiencia estética con sus pares, mencionando lo que le gusta, disgusta, y las emociones que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y sensibilización: Se inicia la clase con una breve dinámica de bienvenida, donde cada niño y niña puede expresar cómo se siente ese día a través de colores o dibujos sencillos. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de apertura hacia la expresión emocional.

    • Introducción al tema: Se explica de manera sencilla la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestra vida y cómo estas pueden provocarnos diferentes emociones o sentimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido breve por una serie de estaciones (puede ser en el aula o un espacio abierto adecuado), donde se expondrán diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, música, danza, poesía, etc.), cada una representando diversas culturas y géneros. En cada estación, habrá una breve explicación adaptada a su edad.

    • Expresión emocional en equipos: Posteriormente, se formarán equipos mixtos en términos de género e intereses para fomentar la inclu