Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Convivencia

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción - 10 minutos
Inicio con una dinámica grupal en círculo, donde cada alumno comparta una breve experiencia personal sobre la convivencia dentro de su comunidad. Destaco la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás. Presento el tema del proyecto: “Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario”, explicando cómo el arte puede ser una herramienta para mejorar nuestra convivencia y entorno.

2. Exploración - 10 minutos
Divido a los alumnos en pequeños grupos y les pido que realicen un breve recorrido por el entorno escolar (patio, pasillos, aula de arte) para identificar espacios que podrían ser mejorados o embellecidos. Se les pide tomar notas o dibujar sus ideas.

3. Lluvia de ideas - 10 minutos
De regreso al aula, cada grupo comparte sus observaciones y, con la guía del docente, se realiza una lluvia de ideas sobre cómo intervenir esos espacios desde una perspectiva artística, siempre pensando en cómo esto puede mejorar la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa.

4. Introducción al proyecto comunitario - 10 minutos
Se explica el concepto y la importancia de un proyecto comunitario, orientado hacia la