Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral y rescate de lenguas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos de lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, promoviendo así la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Canción de Bienvenida: Comenzaremos saludando en las lenguas presentes en nuestra comunidad, incluyendo la lengua indígena local si la hubiere y el español. Luego cantaremos una canción de bienvenida que incluya palabras en estas lenguas, para fomentar un ambiente inclusivo y de aprecio por la diversidad lingüística.
   
   
   • Introducción al Tema: Conversaremos brevemente sobre lo divertido que es jugar con las palabras y cómo podemos crear juegos usando diferentes idiomas y formas de hablar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Juegos del Lenguaje: Dividiremos a los niños en pequeños grupos interculturales. Cada grupo recibirá tarjetas con palabras y frases en diferentes lenguas, incluyendo trabalenguas, adivinanzas, y partes de canciones y rimas. Los niños explorarán estas tarjetas y practicarán pronunciar las palabras entre ellos, con la ayuda de la maestra y/o invitados especiales (hablantes nativos de las lenguas presentadas).
   
   
   • Creación Colectiva: Los