Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Voces

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Igualdad de género

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: "La Telaraña de Emociones". Sentados en círculo, con un ovillo de lana, cada niño dirá su nombre, cómo se siente hoy y pasará el ovillo a otro compañero, creando una red. Esto fomentará la expresión de emociones y el reconocimiento de las mismas en los demás, promoviendo la igualdad y la inclusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Taller de Pantomima: Divididos en pequeños grupos mixtos e inclusivos, los alumnos realizarán pantomimas para expresar sin palabras (usando el lenguaje corporal) diversas emociones, necesidades o gustos. Posteriormente, explicarán oralmente qué quisieron comunicar, promoviendo así el respeto por las diferencias y la mejora de la disciplina a través del entendimiento mutuo.
   
   
   • La Caja de los Secretos: Se colocará una caja decorada en el centro del aula donde los niños introducirán dibujos de situaciones donde necesiten ayuda, algo les guste mucho o algo nuevo que aprendieron. Se discutirán en grupo bajo la guía del maestro, promoviendo un ambiente de apoyo y comprensión, respetando las diferencias y valorando las contribuciones de cada uno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • **Reflexión Comuni