Exposición sobre temas diversos.

vicente bello
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exposición Sobre Temas Diversos con Enfoque en Discriminación


Objetivo (PDA): Que los alumnos de 4º de Primaria logren exponer diversos temas, considerando aspectos clave de la presentación y participen como audiencia activa, todo ello enmarcado en la reflexión sobre la discriminación.


Duración: 45 minutos


Parte 1: Introducción (10 minutos)



  • Actividad inicial: Se inicia la sesión con una dinámica grupal llamada "Círculo de palabras", donde los estudiantes, en círculo, mencionan palabras relacionadas con la discriminación. Esta actividad busca sensibilizar y generar un ambiente propicio para el tema central.


Parte 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que realizarán exposiciones sobre temas diversos, donde además de aprender a presentar correctamente, deberán integrar reflexiones sobre cómo la discriminación impacta en los temas elegidos.



  2. Elección de temas: Los estudiantes escogerán temas para sus exposiciones. Se recomendarán temas inclusivos y que promuevan el pensamiento crítico en torno a la discriminación, como la inclusión en el deporte, igualdad de género en la ciencia, entre otros.



  3. Planificación de la exposición: Los alumnos comenzarán a planificar sus exposiciones:



    • Elaboración de materiales: Guiar a los alumnos en la creación de carteles, diapositivas, o cualquier material de apoyo visual.

    • Apuntes guía: Mostrar cómo realizar apuntes efectivos para las exposiciones, destacando la importancia de los sinónimos y antónimos para enriquecer su discurso.

    • Prácticas de expresión oral: Breves ejercicios de modulaci