Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Gaitan Solis Lucy
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Comiditas Saludables para Crecer Fuertes”


Nivel Educativo: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al final de las sesiones, el alumno será capaz de distinguir entre alimentos y bebidas saludables e insalubres, reconociendo la importancia de optar por opciones saludables para mejorar su calidad de vida y la de su comunidad, respetando la diversidad de contextos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Esta metodología se enfoca en el aprendizaje experiencial, donde los alumnos participan activamente en una experiencia que beneficia tanto su aprendizaje como a la comunidad. Se promueve el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la inclusión.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y presentación del tema: Empezaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá su fruta o verdura favorita y explicará por qué le gusta. Esto nos ayudará a introducir el tema de los alimentos saludables de manera personalizada y respetuosa con sus contextos culturales y gustos.


Desarrollo (20 minutos)
2. Actividad 1 – “El Juego de los Alimentos Saludables”: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les dará una serie de tarjetas con imágenes de diversos alimentos y bebidas. Deberán clasificarlos en dos categorías: “Saludables” y “No tan saludables”. Esta actividad fomenta el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
3. Actividad 2 – “Mi Plato Saludable”: Cada niño recibirá un plato de cartón y recortes de alimentos de revistas o impresos. Deberán crear su “plato ideal” utilizando los conocimientos adquiridos en la actividad anterior, fomenta