Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Nuestras Formas de Ser y Convivir

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, con el fin de promover la disciplina personal y grupal a través del respeto y valoración de las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Interdisciplinariedad: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Disciplina.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación y motivación: A través de un cuento corto sobre la diversidad, mostrar cómo diferentes personajes (animales, personas de diversas partes del mundo, etc.) tienen distintas formas de ver la vida, solucionar problemas y ayudarse mutuamente. Este cuento servirá para ejemplificar la importancia del respeto y la empatía.


• Reflexión grupal: ¿Qué habrías hecho en el lugar de alguno de los personajes? ¿Cómo te sentirías si fueras otro personaje con una forma diferente de pensar o actuar?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de rol interdisciplinar: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación que requiere solución (por ejemplo, cómo organizar los libros de la biblioteca de aula, qué hacer si un compañero se siente triste, etc.). Deben pensar y actuar según el papel que les toque, representando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Esto fomentará la inclusi