Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno reconocerá características de los textos dramáticos, tales como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, mediante una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Problemática Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al mundo de la dramatización y la representación teatral. Explicar cómo a través de estas se pueden contar historias, expresar sentimientos y transmitir culturas.


• Motivación: Comentar que al final de la segunda sesión, realizarán una pequeña obra de teatro que será parte de un proyecto comunitario para mejorar la lectoescritura.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de textos dramáticos: Seleccionar un texto dramático adecuado para su edad. Leerlo juntos en voz alta, identificando diálogos y acotaciones.


• Identificación de elementos: Después de la lectura, realizar una actividad donde los alumnos identifiquen en el texto los personajes, las acotaciones, el espacio y la temporalidad. Usar ejemplos visuales para ayudar en la comprensión.


• Discusión grupal: Organizar una discusión en pequeños grupos para que compartan qué les gustó del texto, qué no entendieron, y cómo se imaginan que sería la representación teatral de ese texto.

**3. Cierr