Construcción del Proyecto de Vida
Paola Argil
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Construcción del Proyecto de Vida
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes explorarán sus necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, contribuyendo así a su atención y desarrollo personal.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Esta metodología implica aprender haciendo un servicio a la comunidad. Se promoverá que los alumnos participen activamente en el proceso de aprendizaje, relacionando los contenidos académicos con experiencias de vida reales y significativas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Se fomentará un ambiente inclusivo donde todos los estudiantes puedan participar y expresarse libremente. Se incentivará el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas y reflexiones grupales.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y explicación breve del proyecto de vida, adaptando el lenguaje a su grupo de edad.
- Dinámica grupal rápida: "El círculo de los sueños". Los niños se sentarán en círculo y compartirán un sueño o algo que les gustaría lograr.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura compartida: Se leerá un breve cuento o historia sobre alguien alcanzando un objetivo personal, enfocándose en la importancia de tener sueños y metas.
- Reflexión y Diálogo: ¿Qué metas tienen? ¿Qué necesitan para alcanzarlas? ¿Cómo se sienten al pensar en sus metas?
- Taller de Dibujo y Escritura: Cada niño dibujará y escribirá sobre una meta personal importante para ellos. Se les guiará para que piensen en pequeños pasos para alcanzar su meta, promoviendo la lectoescritura.