La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y sensibilización (5 minutos):
   Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, y cómo esta diversidad se refleja en diferentes ámbitos de nuestra vida, como la familia, la escuela y la comunidad. Usar un mapa de México para señalar algunas lenguas indígenas principales, destacando su importancia cultural y comunicativa.

   
   



2. Actividad de reflexión (5 minutos):
   Realizar preguntas dirigidas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cómo el acoso escolar puede ser una manifestación de la falta de este respeto. Ejemplos de preguntas incluyen: "¿Cómo te sentirías si alguien se burlara de ti por hablar diferente?", "¿Por qué crees que es importante respetar cómo hablan los demás?"

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y discusión (15 minutos):
   Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles investigar sobre una lengua indígena específica d