Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas para 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): El estudiante creará textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia, fomentando así su pensamiento crítico y sensibilidad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Duración: 50 minutos

Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación y Calentamiento Cerebral:

   
   
   
   
   • Se inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra cultura y cómo estas pueden servir como un puente intercultural. Se plantea la pregunta: ¿Cómo pueden las historias, ya sean reales o ficticias, conectar diferentes culturas y generaciones?
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Se realiza una actividad rápida de lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen diferentes formas de expresión literaria que conozcan (narrativa, poesía, drama, guiones para audiovisuales, etc.) y ejemplos de literatura tradicional y contemporánea mexicana.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración y Análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá fragmentos de obras literarias tradicionales y contemporáneas (mexicanas y de otras culturas), abordando tanto la literatura escrita como la oral. La tarea será realizar un análisis comparativo sobre los temas, personajes, contextos culturales y recursos literarios emple