Valoración de la Biodiversidad**

ELY SANCHEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Valoración de la Biodiversidad


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemáticas a abordar: Comprensión lectora y acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad.



Secuencia Didáctica:


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo.

    • Breve charla sobre la importancia de la biodiversidad y su rol en el equilibrio ecológico.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Comprensión:



    • Lectura Grupal: Leer un texto corto sobre un ecosistema específico de México, destacando su biodiversidad, valores culturales asociados y acciones sustentables en curso o propuestas.

    • Discusión Dirigida: En pequeños grupos, los alumnos discuten lo leído, enfocándose en comprender el sistema de relaciones e interdependencia global, resaltando ejemplos de acciones sustentables.



  2. Aplicación (Aprendizaje Basado en Problemas):



    • Identificación de un Problema Local: Cada grupo elige un problema relacionado con la pérdida de biodiversidad en su localidad y propone soluciones sustentables, fundamentando cómo estas acciones pueden impactar positivamente.




Cierre (10 minutos)



  1. Presentación y Reflexión:

    • Exposición de Ideas: