Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, promoviendo así la convivencia y el respeto por la diversidad cultural.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la clase.


2. Dinámica grupal: "Ronda de Celebraciones", cada niño menciona una festividad que recuerde y realiza un gesto o movimiento que la represente. La maestra/o y el grupo repiten el gesto, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo hacemos para que todos se sientan parte de nuestro grupo celebrando nuestras diferencias?"
   
   
   • Organización en pequeños grupos para pensar en soluciones, guiados por preguntas como: "¿Qué celebraciones conoces? ¿Cómo las celebramos en nuestra comunidad? ¿Qué podemos hacer para aprender de las celebraciones de los demás?"
   
   
   
   



2. Actividad Interdisciplinaria:

   
   
   
   
   • "Mi Celebración Favorita": Cada niño dibuja su celebración favorita y comparte por qué es especial para él o ella, destacando elementos de interculturalidad crítica e inclusión.
   
   
   • Creación de un "Mural de Celebraciones" con los dibujos de los niños, clasificándolos por tipo de celebración (históricas, culturales, familiares, etc.), fomentando el diálogo y la convivencia.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexi