Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos Autobiográficos
Dirigido a: Alumnos de Primaria 6º (10 a 12 años)

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Rezago Educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y breve introducción al tema de la narración autobiográfica, explicando qué es y por qué es importante conocer nuestras propias historias y las de los demás para el desarrollo personal y comunitario.


• Actividad rompehielos: "Mi Momento Favorito", donde cada alumno compartirá brevemente un recuerdo feliz de su vida con el grupo, fomentando la confianza y el interés en las historias personales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto Comunitario: Los alumnos trabajarán en equipos para recabar y narrar historias de vida de miembros de la comunidad escolar, enfocándose en cómo superaron obstáculos educativos. Esta actividad busca crear conciencia sobre el rezago educativo y valorar las experiencias personales como aprendizajes significativos.

   
   



2. Taller de Narración:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo estructurar una narración autobiográfica (introducción, desarrollo, clímax, y conclusión) y la importancia de las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración).
   
   
   • Ejercicio práctico: Cada equipo esbozará la estructura de una historia real que hayan conocido a través de entrevistas previas o investigaciones sobre miembros de la comunidad escola