La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión

Nivel: 1° de Secundaria
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Introducción a la diversidad lingüística

• Descripción: Iniciar la clase con una breve introducción sobre qué es la diversidad lingüística y su importancia en el mundo y en México. Utilizar imágenes y videos cortos que muestren diferentes comunidades lingüísticas tanto a nivel mundial como nacional, para captar la atención de los alumnos.


• Recursos: Proyector, videos, imágenes.


• Enfoque: Sensibilizar a los alumnos sobre la riqueza lingüística y cómo esta se relaciona con la identidad cultural de los pueblos.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y presentación

• Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre una lengua específica reconocida en México (por ejemplo, náhuatl, maya, mixteco, etc.) y otra lengua de cualquier parte del mundo. Deberán buscar datos básicos como número de hablantes, regiones donde se habla, algunas expresiones básicas en esa lengua, y cómo la lengua refleja la cultura de la comunidad que la habla.


• Recursos: Computadoras con acceso a Internet, libros de la biblioteca.


• Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de la violencia al discutir cómo ciertas lenguas y culturas han sido marginadas o suprimidas, y cómo