Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubrimos cómo cuidarnos para crecer sanos y fuertes juntos"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos promuevan acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad, integrando saberes prácticos de la comunidad y la información científica con un enfoque en la convivencia armónica.

Introducción (5 minutos)

• Actividad de bienvenida: Canción sobre el cuidado de la salud (limpieza, alimentación, actividad física) para captar la atención y motivar a los niños. Se les preguntará qué acciones de la canción ya practican en casa o en la escuela.

Desarrollo (30 minutos)

1. Narración interactiva (10 minutos): Se contará una historia ilustrada sobre un día en la vida de "Milo y Mía", destacando sus actividades de cuidado personal y cómo ayudan a su comunidad a mantenerse saludable. Se incorporarán preguntas durante la narración para fomentar la participación y el pensamiento crítico, como "¿Por qué creen que Milo y Mía se cepillan los dientes después de comer?" o "¿Qué hubiera pasado si no se lavaran las manos antes de comer?"

   
   



2. Estaciones de aprendizaje (15 minutos): Los niños rotarán en pequeños grupos por estaciones que simulan diferentes aspectos del cuidado de la salud:

   
   
   
   
   • Estación de higiene bucal: Práctica de cepillado en modelos de dientes.
   
   
   • Estación de actividad física: Circuito de ejercicios sencillos y juegos de coordinación.
   
   
   • Estación de higiene personal: Demostración y práctica de lavado de manos y cara.
   
   
   • Estación de alimentación saludable: Armado de platos con alimentos de jugue