"Alimentando Nuestro Futuro"

BLANCA SHARIM GONZALEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Alimentando Nuestro Futuro"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.


Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación


Introducción (10 minutos)


Comenzaremos la clase con una actividad grupal breve donde los alumnos compartirán sus alimentos favoritos y discutirán por qué les gustan. El maestro introducirá el concepto del Plato del Bien Comer, explicando sus componentes (frutas y verduras, cereales, y proteínas) y la importancia de una alimentación balanceada.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: "El Investigador de Alimentos"



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños.

  2. Investigación: Cada equipo recibirá una lista de diferentes tipos de alimentos (localmente disponibles y comunes en su dieta) junto con tarjetas informativas sobre el impacto medioambiental de esos alimentos y su costo aproximado.

  3. Análisis y debate: Los equipos deberán clasificar los alimentos en el Plato del Bien Comer, discutir dentro de su grupo cuáles consideran que son más beneficiosos para su salud, el medio ambiente y la economía familiar. Prepararán argumentos basados en su investigación.


Actividad 2: "Plato del Bien Comer Modelo"
Los equipos crearán su "Plato del Bien Comer Modelo" en una cartulina, considerando la alimentación saludable, el impacto ambiental y el costo económico. Deberán incluir ejemplos de prácticas culturales locales relacionadas con la alimentación