Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º

Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestras Palabras Mágicas

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de combinar e inventar nuevas palabras y las integren en su expresión oral, promoviendo la diversidad lingüística y el respeto por la multiculturalidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: A través de un cuento o leyenda local (previamente adaptado al nivel de comprensión de los niños), se introducirá la importancia de las palabras y cómo estas pueden variar y enriquecerse entre diferentes culturas y comunidades.


• Motivación: Se fomentará un breve diálogo sobre las diferentes lenguas que pueden conocer o haber escuchado en casa o en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Palabras: Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les proporcionará tarjetas con palabras sencillas en su lengua materna y, de ser posible, en otra lengua presente en la comunidad. Se les animará a pronunciarlas y descubrir su significado.


2. Creación de Palabras Mágicas: Los niños, con ayuda de los docentes, combinarán las palabras que han aprendido para crear nuevas. Se promoverá el uso de su imaginación, no importando si las palabras inventadas no tienen un significado inicial.


3. El Rincón del Cuentacuentos: Cada grupo elegirá una de sus palabras mágicas y construirá una pequeña historia o escena alrededor de ella. Se les dará tiempo para preparar y después compartirán su creación con el resto de