Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Danna Paola Guzmán- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Saludo y motivación: Comenzaremos la clase con un saludo y una dinámica rápida para motivar a los niños, preguntándoles sobre sus objetos, lugares o mascotas favoritas.
Introducción al tema: Se explicará que hoy aprenderán a describir cosas y lugares importantes para ellos. Se utilizará el ejemplo de describir un objeto que todos conozcan, como una pelota, destacando características como color, tamaño, para qué se usa.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad de comprensión lectora: Los niños leerán en parejas un breve texto descriptivo sobre un lugar comunitario (como un parque o la escuela). Posteriormente, discutirán con ayuda del docente sobre las características mencionadas en el texto.
Taller de descripciones: Cada niño elegirá un objeto de la clase, una persona o un ser vivo para describirlo en un breve párrafo, con ayuda de una lista de adjetivos proveída por el docente. Se fomentará el uso de los sentidos para hacer las descripciones más ricas.
Integración de artes: Los niños ilustrarán lo que han descrito, poniendo especial atención en los detalles mencionados en su descripción escr