Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión - Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º año
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de implementación]
Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Enfoque Pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora
Enfoque Transversal: Inclusión y Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Diálogo reflexivo: Iniciar con preguntas clave para evaluar el conocimiento previo y sensibilizar sobre el tema. Ejemplo: "¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Conocen algún movimiento social o político en México o América Latina que haya luchado por los derechos humanos?".

   
   



2. Introducción al tema: Presentar el objetivo de la sesión, explicando la importancia de comprender cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido a la lucha por los derechos humanos en nuestro país y en América Latina.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo y Aprendizaje Basado en Problemas:

1. División en equipos: Organizar a los alumnos en grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

   
   



2. Lectura guiada: Proporcionar a cada equipo textos breves sobre distintos movimientos sociales y políticos relevantes (Ejemplos: El movimiento estudiantil de 1968 en México, las Madres de Plaza de Mayo en Argentina). Estos textos deben ser escogid