Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Actividad: "Saludo con movimiento"
  
  
  • Descripción: Los niños saludarán a cada compañero con un movimiento diferente (salto, giro, palmada).
  
  
  • Objetivo: Fomentar el reconocimiento del espacio y preparación física para actividades más complejas.
  
  
  
  

2. Exploración de movimientos (10 minutos)

• Actividad: "Animales en movimiento"
  
  
  • Descripción: Imitar los movimientos de diferentes animales (cangrejo, serpiente, conejo) por el salón.
  
  
  • Objetivo: Desarrollar el control y equilibrio del cuerpo en diferentes posiciones.
  
  
  
  

3. Trabajo en equipo (15 minutos)

• Actividad: "Construyendo puentes"
  
  
  • Descripción: En parejas, uno debe actuar como puente (posición de cuadrupedia) mientras el otro pasa por debajo. Luego, intercambian roles.
  
  
  • Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, la confianza entre pares y la comprensión de cómo podemos apoyarnos mutuamente para lograr una meta común.
  
  
  
  

4. Reflexión grupal (5 minutos)

• Actividad: "Círculo de reflexión"
  
  
  • Descripción: Sentados en círculo, compartirán qué aprendieron y cómo se sintieron al trabajar en equipo.
  
  
  • Objetivo: Desarrollar habilidad