Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas sigan la lectura en voz alta que hace la maestra o maestro (u otras personas alfabetizadas) de diversos textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización sobre la importancia de la lectura y cómo esta nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea. Uso de un cuento corto relacionado con la inclusión para generar interés y conectar emocionalmente con el tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y explicación breve de lo que se realizará.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura en voz alta por parte del maestro o maestra de un cuento que trate sobre la colaboración y el trabajo en equipo en una comunidad. Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los alumnos qué creen que sucederá después, promoviendo predicciones y fomentando su imaginación.
   
   
   • Actividad 2: División de la clase en pequeños grupos para una lectura en rondas. Cada grupo tendrá un texto corto adecuado a su edad (puede ser una fábula, un poema, una anécdota relacionada con la inclusión, etc.). Se instruirá a los alumnos para que sigan con el dedo la lectura de un compañero o compañera, promoviendo así el seguimiento visual y auditivo.
   
   
   • Actividad 3: Cada grupo c