Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Huerta Cruz Diana
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestros derechos para una convivencia feliz


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos se familiaricen con algunos de sus derechos fundamentales (vivir en una familia, protección, salud, juego, tener un nombre, una vivienda, y acudir a la escuela) y cómo estos se reflejan en su vida cotidiana, promoviendo una convivencia pacífica.


Introducción (10 minutos)



  • Bienvenida emotiva: Iniciar con una canción sobre la amistad y la importancia de cuidarnos unos a otros, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.

  • Diálogo guiado: Preguntar a los niños cómo se sienten cuando están con sus amigos y familia, qué les gusta hacer juntos, resaltando la importancia del cuidado mutuo y el respeto.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: El árbol de nuestros derechos (15 minutos)



  • Materiales: Cartulinas, colores, revistas para recortar, pegamento.

  • Descripción: Los niños crearán, con ayuda del docente, un gran árbol en una cartulina, donde cada hoja representa un derecho (salud, educación, juego, etc.). Decorarán su árbol con dibujos y recortes que ilustren cada derecho.

  • Objetivo: Visualizar y comprender de manera creativa los derechos fundamentales.


Actividad 2: Dramatizaciones de convivencia (10 minutos)



  • Materiales: Disfraces sencillos, materiales diversos para escenografía.

  • Descripción: Los niños participarán en pequeñas dramatizaciones de situaciones cotidianas donde se promuevan los derechos y la convivencia armónica (e.g., compartir juguetes, ayudar a un amigo).

  • Objetivo: Experienciar y reflexionar sobre la importancia de la convivencia