Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Fatima Torres
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 1º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Duración: 45 minutos


Fecha: [Insertar fecha]


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad "Círculo de Confianza": Los niños y niñas formarán un círculo. El docente empezará a mencionar diversas situaciones cotidianas, y cada vez que mencione una situación segura, los niños darán un paso hacia adelante, y cuando mencione una situación de riesgo, darán un paso hacia atrás. Ejemplos: "Cruzar la calle de la mano de un adulto", "Correr con tijeras en la mano".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad "Creando Nuestro Mundo Seguro":

      • Parte 1: En pequeños grupos, se les dará materiales variados (papel, crayones, recortes, pegamento) para crear un mural que represente un ambiente seguro, libre de accidentes, destacando la importancia de mantener la disciplina y el orden.

      • Parte 2: Cada grupo explicará su mural, enfocándose en cómo las acciones individuales afectan la seguridad colectiva. Se promoverá la inclusión, resaltando que todos, sin importar nuestras diferencias, somos responsables de cuidarnos mutuamente.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Guiada: Sentados en círculo, cada niño compartirá una acción que puede hacer para cuidarse y cuidar a los demás en la