Escritura de Nombres en Lengua Materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Contexto:

Dirigido a alumnos de Primaria 1º, con edades de 6 a 8 años, esta sesión se enfoca en el aprendizaje y práctica de la escritura de sus propios nombres en su lengua materna. A través de un enfoque de interculturalidad crítica, buscamos promover la apropiación y valoración de sus culturas mediante la escritura, al tiempo que abordamos el problema del ausentismo escolar.

Objetivo (PDA):

Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología:

Proyecto comunitario con un enfoque interdisciplinar.

Desarrollo de la Sesión (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Dinámica inicial: "El círculo de nombres", donde cada niño dirá su nombre y un hobby, formando un círculo para fomentar la inclusión y la confianza.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve de la importancia de nuestros nombres y cómo estos forman parte de nuestra identidad y cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único", donde los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel decorativa utilizando diferentes materiales (crayones, marcadores, pinturas). Se les motivará a decorar inspirándose en elementos culturales propios de su comunidad.
   
   
   • Actividad 2: "La galería de nombres", en la cual los trabajos serán expuestos en el aula. Cada alumno presentará su nombre, explicando el porqué de su decoración, fomentando así el respeto y valoración de la diversidad cultural.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo cada