Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Samanta Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1 - Preescolar 1º
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)
- Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño saluda en la lengua materna de su familia o comunidad.
- Realizar ejercicios de respiración y estiramientos sencillos para preparar el cuerpo y la mente.
2. Introducción al tema (5 minutos)
- Breve charla sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y la riqueza cultural que representan las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.
3. Actividad principal: Juego de roles y cuentacuentos (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en pequeños equipos.
- Cada equipo elige un cuento o historia de la tradición oral de su comunidad o de otro lugar que les gustaría representar.
- Dar tiempo para que, con ayuda del docente, planeen su pequeña actuación, decidan los personajes y ensayen.
- Cada equipo presenta su actuación al resto de la clase, utilizando expresiones orales características de la lengua del cuento elegido.
4. Reflexión grupal (5 minutos)
- Reunir a los niños en círculo y reflexionar sobre lo aprendido. Preguntar cómo se sintieron al compartir su historia y al escuchar las de otros, qué nuevo aprendieron y por qué es importante saber escuchar y valorar las diferen