Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Samanta Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1 - Preescolar 1º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.




Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)



  • Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño saluda en la lengua materna de su familia o comunidad.

  • Realizar ejercicios de respiración y estiramientos sencillos para preparar el cuerpo y la mente.


2. Introducción al tema (5 minutos)



  • Breve charla sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y la riqueza cultural que representan las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.


3. Actividad principal: Juego de roles y cuentacuentos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en pequeños equipos.

  • Cada equipo elige un cuento o historia de la tradición oral de su comunidad o de otro lugar que les gustaría representar.

  • Dar tiempo para que, con ayuda del docente, planeen su pequeña actuación, decidan los personajes y ensayen.

  • Cada equipo presenta su actuación al resto de la clase, utilizando expresiones orales características de la lengua del cuento elegido.


4. Reflexión grupal (5 minutos)



  • Reunir a los niños en círculo y reflexionar sobre lo aprendido. Preguntar cómo se sintieron al compartir su historia y al escuchar las de otros, qué nuevo aprendieron y por qué es importante saber escuchar y valorar las diferen