Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión guiada y lluvia de ideas

• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la diversidad de identidades y cómo estas enriquecen nuestro entorno.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente inicia la clase con una pregunta abierta: ¿Cómo nos describiríamos a nosotros mismos y a nuestros amigos? Permitiendo que los estudiantes reflexionen sobre sus propias identidades y las de sus compañeros.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué factores creen que influyen en la formación de sus identidades (intereses, cultura, amigos, familia, etc.).
  
  
  
  


• Recursos: Pizarrón y marcadores para anotar las ideas principales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas - Caso de estudio sobre acoso escolar

• Objetivo: Analizar un caso de estudio sobre acoso escolar vinculado a la intolerancia hacia la diversidad de identidades juveniles.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se divide al grupo en equipos pequeños y se les presenta un breve caso de acoso escolar relacionado con la intolerancia hacia las diversas identidades culturales o sociales.
  
  
  2. Cada equipo deberá discutir el caso, identificar las problemáticas principales y proponer soluciones que promuevan