Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos la clase con una breve actividad interactiva donde los alumnos responderán a trivia sobre mitos de creación de diferentes culturas. Esto despertará su curiosidad y les mostrará la diversidad cultural en las historias de orígenes.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes se enfrentarán al reto de comprender cómo los mitos fundacionales de diferentes culturas pueden revelar aspectos importantes sobre sus prácticas de alimentación y cómo estas prácticas han influido en nuestros hábitos alimenticios actuales.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 a 5 integrantes para promover la inclusión y el trabajo colaborativo.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Cada equipo elegirá un pueblo antiguo (por ejemplo, egipcio, mesoamericano, griego, chino) para investigar sobre su mito fundacional y las prácticas alimenticias relacionadas. Harán uso de libros de texto, recursos en línea (previamente seleccionados por el docente para asegurar contenido apropiado) y fuentes bibliográficas disponibles en la biblioteca escolar.


• Discusión interdisciplinaria: Dentro de los equipos, los alumnos discutirán cómo esas prácticas alimenticias influyeron en la salud y la vid