Unidades y medidas utilizados en Física.
Sandy Galan
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Unidades y Medidas en Física
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activador de conocimientos previos y motivación:
- Comenzar con la pregunta abierta: “¿Para qué creen que es útil medir y cuáles son algunas de las medidas que conocen?”. Permitir que los alumnos compartan sus respuestas libremente para fomentar la participación.
- Breve explicación sobre la importancia de las unidades y medidas en la vida cotidiana y en la ciencia, utilizando ejemplos relatables para su edad, como la medición del rendimiento en deportes, cocina, y en la predicción del clima.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Estaciones de Aprendizaje por Indagación sobre Instrumentos de Medición (15 minutos)
- Dividir la clase en pequeños grupos y rotarlos por estaciones de aprendizaje diseñadas para explorar diferentes instrumentos de medición (reglas, balanzas, termómetros, etc.). En cada estación, tendrán una breve lectura adaptada a su nivel de comprensión lectora sobre cómo se utiliza el instrumento y para qué tipo de medidas es adecuado.
- Cada grupo completará una tarea práctica breve en cada estación, como medir objetos del aula, temperatura, etc., utilizando el instrumento correspondiente.