Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3°

Objetivo principal (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia y ejemplos de expresiones violentas.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Han presenciado o experimentado violencia en su entorno familiar o comunitario? ¿Qué efectos tiene la violencia en las personas?


• Puesta en común de las respuestas y reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2: Comunicación asertiva y dialogica (45 minutos)

• Inicio: Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Definir los conceptos de comunicación asertiva y dialogica.


• Ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva.


• Roles play: En parejas, representar situaciones de comunicación asertiva y dialogica para resolver conflictos.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva y dialogica en la prevención de la violencia.

Sesión 3: Sensibilización en la comunidad (45 minutos)

• Inicio: Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad: Discutir en grupos pequeños sobre las diferentes formas de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Puesta en común y selección de las estrategias más efectivas.


• Diseño colecti