Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

MARIANA DEL CARMEN CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conocimiento del Cuerpo Humano


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilice los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconozca la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplina: Atención al Rezago Educativo




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar con una pregunta abierta para conocer qué saben los niños sobre el cuerpo humano y cómo lo cuidan. "¿Qué partes del cuerpo conocen y cómo las cuidan?"

  • Motivación: Relacionar la importancia de conocer nuestro cuerpo con el cuidado de este para estar sanos y felices.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exploración Guiada: A través de imágenes adecuadas y respetuosas, mostrar las partes externas del cuerpo humano. Nombrar cada parte, incluyendo vulva, pene, y testículos, subrayando que cada parte tiene una función específica y es natural en todos nosotros.



  • Actividad Práctica: Dividir al grupo en equipos pequeños y proporcionarles material para dibujar o modelar con plastilina el cuerpo humano, enfocándose en la importancia de cada parte para nuestra salud y bienestar. Se enfatizará en los órganos sexuales externos, usando siempre los términos adecuados.



  • Discusión e Indagación: Guiar a los alumnos en una reflexión sobre los cuidados específicos que requieren diferentes partes del cuerpo, incluyendo la higiene personal. Pregun