Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La mala alimentación afecta las actividades escolares provocando bajo rendimiento académico y salud física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema a los alumnos y discutir su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de una mala alimentación en el rendimiento académico y la salud física.


• Introducir los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfico y explicar su utilidad.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos recolecten información sobre la alimentación de sus compañeros y la representen en gráficos.

Sesión 2 (Recolección de información):

• En grupos, los alumnos deberán diseñar un cuestionario para recolectar información sobre la alimentación de los estudiantes de la escuela.


• Cada grupo recopilará los datos de al menos 20 estudiantes.


• Los alumnos registrarán los datos en una tabla y los organizarán en categorías (ejemplo: alimentos saludables y no saludables).


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen los datos recolectados y busquen patrones o tendencias.

Sesión 3 (Representación de información):

• Introducir la forma de representar la información recolectada en histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Los alumnos deberán organizar los datos recolectados en los diferentes tipos de gráficos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos interpreten los gráficos y saquen conclusione