Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos de Niñas y Niños

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en la Convivencia y con un enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico.

Introducción (10 minutos)

• Narración interactiva: Comenzaremos con la historia "El Jardín de los Derechos", donde animales del jardín aprenderán sobre sus derechos y la importancia de vivir en armonía. Cada animal enfrentará situaciones que resolverán juntos, mostrando cómo el respeto a los derechos contribuye a una mejor convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Rompecabezas de los Derechos: Los niños trabajarán en equipos pequeños para armar rompecabezas que representan diferentes derechos de los niños (ejemplo: derecho a jugar, a la educación, al amor, a la protección). Esta actividad fomentará el trabajo en equipo y la discusión sobre qué representa cada derecho.

   
   



2. Teatro de Marionetas "Construyamos la Paz": Cada equipo creará una pequeña pieza con marionetas sobre cómo resolver un problema de convivencia en el aula (ejemplo: compartir juguetes, respetar turnos). La meta es que los niños propongan soluciones pacíficas y justas, aplicando los derechos aprendidos.

   
   

Cierre (10 minutos)

• El Árbol de los Acuerdos: En un gran papel en forma de árbol pegado en la pared, cada niño pegará una hoja (previamente recortada por ellos) en la que escribirán o dibujarán un acuerdo para mejorar la convivencia en el aula, basándose en los